学生开学了,可一些家长却发现自己的孩子表现出强烈的厌学情绪。多年教育研究发现,往往在即将开学时和开学初期,学生表现出的厌学心理最为明显。厌学学生主要表现在知识障碍和人际关系障碍,这会成为影响孩子健康快乐成长的重要因素。
厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶,从而逃避的一种心态。调查表明,大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学情绪产生与发展将直接影响学生的学习和成绩,甚至会危害他们的身心健康以及快乐成长。那么厌学怎么办?学生厌学的表现有哪些?
学生厌学具体表现在三个方面:
其一,课堂上,时常思想开小差,注意力不集中,或者打磕睡,或者做小动作,或者或恶作剧,干扰课堂,实行“四不主义”:不动手、不动口、不动眼、不动脑,视上课为坐牢。
其二,课后不愿复习和做作业,练习、作业抄袭或者偷工减料,少做、漏做、字迹潦草,甚至干脆不做。对考试、测验无所谓,只勾几道选择题应付了事,既不管耕耘,更不管收获。
其三,逃学,这是厌学的突出表现,借故旷课,外出闲逛,玩游戏等。严重者,甚至跌到少年犯罪的泥坑。
总之,厌学学生,总幻想离开学校、离开课堂。离开老师、离开作业、离开考试,做一些不动脑不劳力的事,总想冲破校园纪律,自由自在。可是,空虚、孤独、无聊也常常伴随着他们。因此,经常用吸烟、玩电子游戏、上网、谈恋爱、幻想来表现厌学情绪,来自我麻醉。
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