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摘要：然后我们一起分析奇奇问题的实质为青春期性心理困扰，面临新的人生问题，自己没有能力化解，也没有得到他人的及时帮助而导致。通过与奇奇进行青春期性心理疏导，让奇奇对自己的性冲动现状有一个合理的认识，消除自我羞耻感，并指导其把性冲动的能量进行升华，为自己的梦想而努力，也指导其父母学会如何更好地与孩子沟通交流性的问题，奇奇很快打开了心结！为了给其他有同样性心理困扰的同龄人以帮助和启发，奇奇同意把自己的案例整理公布开来，在此我再一次对奇奇表示感谢,也祝福他以后的生活顺利甜蜜！
进入青春期的少男少女伴随着性生理的成熟，他们对性的渴望和好奇也更加强烈，这种巨大的能力可以升华为人生前进的巨大动力，如果没有得到适当的引导和心理疏导，也可能让他们走向人生的歧途，荒废学业，堕落人生。
在我接待的青少年案例中，有很多案例直接或者间接与青春期性困扰性冲动有关。
奇奇（化名），男，是一个14岁的初中二年级男孩，本来学习成绩挺好的，但来心理咨询前不愿意去学校读书，认为自己心理变态，别人会看不起自己。
为此父母很着急，但无论怎么询问，奇奇都保持沉默，看着孩子一天天消沉下去，而自己又劝解不了，带孩子来做心理咨询心理疏导。
在咨询中奇奇说：“老师我是个坏孩子，我不想做个坏孩子，但我控制不住自己，我很害怕，我怕他们知道我做的事情，我怕自己控制不住会犯罪，老师我告诉你后你会看不起我吗？”
我温和的看着他回答道：“不会，我会用心的帮助你，而且我会为你保守秘密，如果你不愿意连你父母我都不会告诉，这只属于咱们两个人之间的秘密。”
“这我就放心了”，奇奇舒了一口气道。
然后奇奇开始自我陈述：
我的数学老师很漂亮，总是穿得很性感，她每次给我单独讲评作业的时候，我总是趁她不注意的时候去看她的胸部和胸罩，在她写字的时候，我每次都能看到她的胸罩，所以我也常常去向她请教问题，当然我数学很好；我的语文老师，是我的班主任，她喜欢穿裙子，有几次她到我们男生寝室来，总在我对面的床上躺下来休息，下铺就我一个，每次她上床的时候，我都会瞟她一眼，从而也看到了她的内裤，还有一点点的阴毛。过了不久，老师每天中午趁我们不在的时候都到寝室里睡觉，也搬来了自己的床铺。一次偶然的机会，我发现老师的睡衣放在被褥底下，所以每天晚上我趁大家睡着的时候拿出来玩……；还有我们生活老师，有一次她站在上铺让下面的我帮她搬东西，她穿着短裙，所以白色的内裤我一直看了很久，没跟她说……回教室的时候她东西忘拿了叫我帮她去寝室拿，把钥匙给了我，拿完东西，我看见了她的胸罩、内裤都放在床上，我想这应该是她待会洗澡要换的，于是就把它们放在小鸡鸡上玩了一会儿……之后老师每次叫我去拿东西我就玩，老师我这是不是心理变态啊……我希望能纠正心态好好读书，但是我每次都忍不住去做这些事情。
对了，上周我去买书，在书店里看见了一个20多岁的年轻美女，她穿着连衣裙，我从侧面看过去，我看到了她整个胸部，粉红色的胸罩，我顿时就有反应了耶……我偷偷看了她很久，我还是控制不住自己耶.....
有一次，我去我同学家里玩，她女的，她爸爸妈妈不在家，叫我去帮她做点事……做完事，她就睡着了，躺在床上。突然我有一种想摸摸她的感觉，和她做爱……当我想动手的时候，我猛的冲出去，洗了个脸，就留了个纸条走了，我这样做对吗？
上网也去聊一下关于性的话题。我有两个很好的女性网友，一个已经结婚了，一个单身但年龄比我大很多，她们俩个对性很了解，给我讲很多关于性的知识，每次和她们聊天的时候，我都有很强的性冲动。我知道这样不好，我年龄还小，但我总是控制不住自己。
“这些事情你与父母沟通过吗？”
“没有，不敢和他们说，也不愿意和他们说，他们会骂我打我的。”
听完奇奇的描述，我明白这是家庭缺乏性教育导致，当孩子进入青春期后生理上有了性的冲动，而此时心理上对科学性知识的了解却是一片空白，再加上外界各种各样的性暗示及性诱惑，让孩子迷失了自我，而不知道如何去更好的面对和处理自我成长中出现的新情况。面对这种困扰，孩子也希望解决，但父母、师长对待性的态度，很多时候又让孩子却步，这些心理话他们不敢和老师说，也不敢和父母沟通，不得已只得向外界寻求，而通过外界渠道，如网络、书籍、和网友聊天等等获得的信息往往又不科学，而且很难掌控。
很多家长总是认为孩子还小，给孩子讲解性的知识会把孩子教坏，或者认为性的事情不用教，当他们长大了自然就会明白了，还信誓旦旦的说，我小时候也没人教这些，现在不是也过得好好的吗？但是时代不同了，孩子的生活环境也不同了，我们的教育必须跟得上时代的要求。
针对奇奇的情况，我首先表示对他的理解，并祝贺其生理已经成熟，并且功能健全。
奇奇不解道：“这有什么值得祝贺的？”
我说：“这是一件对个人成长来说具有划时代意义的事情，其一、你有性的冲动，这表明你的性生理发育是正常的；其二、你对异性感兴趣，这表明你的性取向是正常的。你想想，如果你到二十多还没有性的冲动或者性的冲动不是指向异性，那会是什么样子？”
听到此，奇奇笑了！
接下来我肯定他的自我道德约束，虽然自己一直有性的冲动，但能够坚守最后的底线，特别是面对自己的女同学时，能够及时中止，这是需要极大的勇气和意志力的。并通过举例子让其理解，一个人的人品如何，关键在于一个人的行为如何，每个人内心都会有一些不好的想法存在，但只要在行为上不作出危害他人的事情，这就是一个品德高尚的人。
对此，奇奇表示理解和认可！
然后我们一起分析奇奇问题的实质为青春期性心理困扰，面临新的人生问题，自己没有能力化解，也没有得到他人的及时帮助而导致。通过与奇奇进行青春期性心理疏导，让奇奇对自己的性冲动现状有一个合理的认识，消除自我羞耻感，并指导其把性冲动的能量进行升华，为自己的梦想而努力，也指导其父母学会如何更好地与孩子沟通交流性的问题，奇奇很快打开了心结！为了给其他有同样性心理困扰的同龄人以帮助和启发，奇奇同意把自己的案例整理公布开来，在此我再一次对奇奇表示感谢,也祝福他以后的生活顺利甜蜜！
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