家长们首先要认识到，亲子沟通不仅限于言语上的表达，而是体现在日常生活的一举一动，一言一行中，除了语言文字的传递之外，它还包含表情、手势、姿态、声调等各种方式。
那么，家长该怎么跟孩子沟通？家长应掌握哪些沟通技巧才能达到亲子有效沟通的效果呢？下面杭州绿岛青少年心理咨询中心的家庭教育咨询师来介绍一下亲子沟通的几个技巧：
“一要”： 要放手让孩子去尝试。
每个孩子都有着与生俱来的好奇心，对很多事情都想去尝试，但很多家长出于某些考虑，或是害怕孩子受伤害，或是怕孩子沉溺其中而“玩物丧志”，家长们就会给孩子灌输，这个不能做，那个不许做，但是这样的话孩子反而会更加好奇和疑惑：为什么？为什么爸爸妈妈不让我做这个呢？，这样只会引起孩子更大的好奇心，他会花更多精力尝试着去探索，去看那个究竟是什么。正是因为这样父母会发现孩子越来越不听话。所以家长要注意的是，如果某些事情没有危及宝宝的安全就放手让宝宝去尝试，而不能一味的说你不要怎么样、不能怎么样，而是要说，你要怎么做，你想怎么做!
“二少”：少说“但是”，少说“结果”。
少说“但是”。当“但是”一出口的时候，前面所有说的还有用吗？往往很多的赞扬被一句“但是”给抹杀掉了。
少说“结果”。人的学习、成长过程，是一个慢慢探索和实践的过程。连爱迪生发明那么多东西，也要试验无数次，失败无数次。父母怎么就不能允许孩子犯点错误呢?所以要强调的是过程，强调孩子在学习和成长的过程中都有哪些进步，收获了什么，正因为有这样的过程才会有那样的成果，要强调过程带给孩子的意义。比如孩子考试成绩考得非常好，父母一定要表扬他是怎么样努力的过程，把这个过程给他描述出来的时候，孩子会容易关注到他是为什么而获得结果的，而不是简单的去追求这个结果。
“三多”：多点参与，多点引导，多点赞扬。
多点参与。几乎所有的孩子都特别渴望参与到家长所有做的事情中，要给孩子这样的机会。
多点引导。其实孩子的经验和能力是有限的，不可能所有的事情都能做。这就需要家长去引导孩子去做，引导他用什么方法，通过什么努力，得到那个结果。孩子如果能体会这个过程和结果，体会这个结果是如何得来的，孩子才能够真正学会，才能真正的成长。
多点赞扬。如果孩子考试得了第一名或者是学习成绩有了明显的进步，亦或是在家长的引导下孩子做到了他自己无法独立完成的事情，父母要不吝于对孩子说：“呀，我儿子真棒！”
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